Het team
In dit project ben ik de teamleider de andere teamleden zijn: Marise hasper, Yash Sethi en Rami Sadiq.
In dit project ben ik de teamleider de andere teamleden zijn: Marise hasper, Yash Sethi en Rami Sadiq.
De opdracht
Voor de volledige opdracht klik onderaan de pagina op de link. Hieronder staat een korte samenvatting van de opdracht.
De opdracht kregen we van Mevrouw Wagenaar (Seed Valley).
Door de groeiende wereldpopulatie en klimaatveranderingen komt de teelt van gewassen en daarmee de voedselvoorziening onder druk. Als we willen dat we in 2050 nog voldoende voedsel willen produceren, hebben we planten nodig die beter bestand zijn tegen zout want dat neemt steeds meer van vruchtbare grond af. In dit project gaan we onderzoeken wat de invloed van zout is op het groeien van de wortels van planten (in dit geval broccoli).
De onderzoeksvraag
Wat is de invloed van verschillende zoutconcentraties op de wortels en kleur van de bladeren en het gewicht en steellengte van de broccoli planten?
Voor de volledige opdracht klik onderaan de pagina op de link. Hieronder staat een korte samenvatting van de opdracht.
De opdracht kregen we van Mevrouw Wagenaar (Seed Valley).
Door de groeiende wereldpopulatie en klimaatveranderingen komt de teelt van gewassen en daarmee de voedselvoorziening onder druk. Als we willen dat we in 2050 nog voldoende voedsel willen produceren, hebben we planten nodig die beter bestand zijn tegen zout want dat neemt steeds meer van vruchtbare grond af. In dit project gaan we onderzoeken wat de invloed van zout is op het groeien van de wortels van planten (in dit geval broccoli).
De onderzoeksvraag
Wat is de invloed van verschillende zoutconcentraties op de wortels en kleur van de bladeren en het gewicht en steellengte van de broccoli planten?
Wat wij gaan doen:
Onze plantjes (10 plantjes) zullen allemaal verschillende zoutconcentraties krijgen. Plantje 1 zal geen zout krijgen zodat we een controle proef hebben om te weten of de plantjes door een andere reden niet groeien. We geven de plantjes 2 keer per week water met zout op Maandag en op donderdag (de dagen waarop we O&O hebben).
De zoutconcentraties zien er zo uit:
Plantje 1: 20 ml water zonder zout
Plantje 2: 20 ml water met 1 g zout
Plantje 3: 20 ml water met 2 g zout
Plantje 4: 20 ml water met 3 g zout
Plantje 5: 20 ml water met 4 g zout
Plantje 6: 20 ml water met 5 g zout
Plantje 7: 20 ml water met 6 g zout
Plantje 8: 20 ml water met 7 g zout
Plantje 9: 20 ml water met 8 g zout
Plantje 10: 20 ml water met 9 g zout
De manieren waarop we het proces van de plantjes meten zijn: De lengte van de wortels die onder het potje uitkomen met het potje meegerekend, de lengte van de steel van het plantje en het gewicht van het plantje. We hebben ook foto's genomen van elk plantje afzonderlijk.
Hypothese
Als de broccoli planten 2 weken water met zout krijgen, zullen de bladeren geel worden en dan zullen de wortels niet goed groeien waardoor het plantje klein blijft of dood gaat.
Onze plantjes (10 plantjes) zullen allemaal verschillende zoutconcentraties krijgen. Plantje 1 zal geen zout krijgen zodat we een controle proef hebben om te weten of de plantjes door een andere reden niet groeien. We geven de plantjes 2 keer per week water met zout op Maandag en op donderdag (de dagen waarop we O&O hebben).
De zoutconcentraties zien er zo uit:
Plantje 1: 20 ml water zonder zout
Plantje 2: 20 ml water met 1 g zout
Plantje 3: 20 ml water met 2 g zout
Plantje 4: 20 ml water met 3 g zout
Plantje 5: 20 ml water met 4 g zout
Plantje 6: 20 ml water met 5 g zout
Plantje 7: 20 ml water met 6 g zout
Plantje 8: 20 ml water met 7 g zout
Plantje 9: 20 ml water met 8 g zout
Plantje 10: 20 ml water met 9 g zout
De manieren waarop we het proces van de plantjes meten zijn: De lengte van de wortels die onder het potje uitkomen met het potje meegerekend, de lengte van de steel van het plantje en het gewicht van het plantje. We hebben ook foto's genomen van elk plantje afzonderlijk.
Hypothese
Als de broccoli planten 2 weken water met zout krijgen, zullen de bladeren geel worden en dan zullen de wortels niet goed groeien waardoor het plantje klein blijft of dood gaat.
Resultaten
Als u de geordende Foto's wilt zien van de plantjes klik dan HIER.
Als u de metingen wilt zien van de plantjes klik dan HIER.
De resultaten zijn ook allemaal verwerkt in het onderzoeksverslag dus die kunt u ook bekijken via de knop documentatie onderaan de pagina. In het onderzoeksverslag hebben we de resultaten mooi op een rijtje gezet, een conclusie getrokken, de materialen die we gebruiken en de methoden die we hebben gebruikt erin gezet.
Hieronder een korte samenvatting van de resultaten.
De plantjes zijn zoals we hadden voorspelt in de hypothese inderdaad niet erg gegroeid en zijn gelig geworden van kleur. We zagen ook dat er zout aan de wortels ging hangen wat dus aangaf dat de plant het niet goed kon bestrijden. De plantjes groeiden in de eerste week nog een beetje maar de week erna bijna niet meer. Waarschijnlijk als we de plantjes voor een langere tijd zout hadden gegeven dan waren ze uiteindelijk dood gegaan maar helaas hadden we de tijd niet om het nog langer te doen.
Als u de geordende Foto's wilt zien van de plantjes klik dan HIER.
Als u de metingen wilt zien van de plantjes klik dan HIER.
De resultaten zijn ook allemaal verwerkt in het onderzoeksverslag dus die kunt u ook bekijken via de knop documentatie onderaan de pagina. In het onderzoeksverslag hebben we de resultaten mooi op een rijtje gezet, een conclusie getrokken, de materialen die we gebruiken en de methoden die we hebben gebruikt erin gezet.
Hieronder een korte samenvatting van de resultaten.
De plantjes zijn zoals we hadden voorspelt in de hypothese inderdaad niet erg gegroeid en zijn gelig geworden van kleur. We zagen ook dat er zout aan de wortels ging hangen wat dus aangaf dat de plant het niet goed kon bestrijden. De plantjes groeiden in de eerste week nog een beetje maar de week erna bijna niet meer. Waarschijnlijk als we de plantjes voor een langere tijd zout hadden gegeven dan waren ze uiteindelijk dood gegaan maar helaas hadden we de tijd niet om het nog langer te doen.
Hieronder de resultaten die we gemeten hebben bij de plantje verwerkt in grafieken.
Dit is de lengte van de wortels van de plantjes 1, 5 en 10 in cm.
Dit is de lengte van de steel van de plantjes 1, 5 en 10 in cm.
Dit is het gewicht van de plantjes 1, 5 en 10 in gram.
Hieronder kunt u plantje 1 en 10 apart zien en plantje 1, 5 en 10 naast elkaar.
Proces
Zelf vond ik het proces redelijk slecht gaan. Dit project kregen we niet veel af en waren geen geolied team. Dit project was wel even wennen want het was heel anders dan de andere projecten die we tot nu toe gehad hadden we moesten bijvoorbeeld geen maquette of ontwerp maken. Het kan zo zijn dat daardoor de groepsleden niet goed werkten maar dat betwijfel ik. Op het groepsportfolio kunt u ook zien wat de rest het groepje van het proces vond.
Zelf vond ik het proces redelijk slecht gaan. Dit project kregen we niet veel af en waren geen geolied team. Dit project was wel even wennen want het was heel anders dan de andere projecten die we tot nu toe gehad hadden we moesten bijvoorbeeld geen maquette of ontwerp maken. Het kan zo zijn dat daardoor de groepsleden niet goed werkten maar dat betwijfel ik. Op het groepsportfolio kunt u ook zien wat de rest het groepje van het proces vond.
Pop (Persoonlijk OntwikkelingsPlan)
In dit project ga ik werken aan deze leerdoelen:
Plannen
In dit project ben ik leider. Zelf vind ik mezelf niet zo goed in plannen dus in dit project kan ik me daarin verbeteren.
SMART-Principe Plannen
Specifiek: Ik wil beter worden in een planning maken waardoor een project beter zal verlopen.
Meetbaar: Ja door te kijken of ik aan het einde van het project een goed planning heb gemaakt.
Acceptabel: Ja want dit project is het mijn taak om de planning maken.
Realistisch: Het doel is haalbaar.
Tijdsgebonden: Einde van het project.
Gelukt: Ja klik hier voor het bewijs: Planning.
Leiding geven
Omdat ik dit project de leider ben wil ook ook mijn leiding vaardigheden ontwikkelen.
SMART-Principe Leiding geven
Specifiek: Ik wil ook beter worden in leiding geven waardoor het project nog net wat beter zou kunnen verlopen.
Meetbaar: ja door te kijken of we bereikt hebben wat we wilden bereiken met hulp van mijn leiderschap.
Acceptabel: ja want dit project ben ik de leider dus het is mijn taak om mijn teamleden aan te sturen/te leiden.
Realistisch: Het doel is haalbaar.
Tijdsgebonden: Einde van het project.
Gelukt: Ja klik hier voor het bewijs: Documentatie.
In dit project ga ik werken aan deze leerdoelen:
Plannen
In dit project ben ik leider. Zelf vind ik mezelf niet zo goed in plannen dus in dit project kan ik me daarin verbeteren.
SMART-Principe Plannen
Specifiek: Ik wil beter worden in een planning maken waardoor een project beter zal verlopen.
Meetbaar: Ja door te kijken of ik aan het einde van het project een goed planning heb gemaakt.
Acceptabel: Ja want dit project is het mijn taak om de planning maken.
Realistisch: Het doel is haalbaar.
Tijdsgebonden: Einde van het project.
Gelukt: Ja klik hier voor het bewijs: Planning.
Leiding geven
Omdat ik dit project de leider ben wil ook ook mijn leiding vaardigheden ontwikkelen.
SMART-Principe Leiding geven
Specifiek: Ik wil ook beter worden in leiding geven waardoor het project nog net wat beter zou kunnen verlopen.
Meetbaar: ja door te kijken of we bereikt hebben wat we wilden bereiken met hulp van mijn leiderschap.
Acceptabel: ja want dit project ben ik de leider dus het is mijn taak om mijn teamleden aan te sturen/te leiden.
Realistisch: Het doel is haalbaar.
Tijdsgebonden: Einde van het project.
Gelukt: Ja klik hier voor het bewijs: Documentatie.